569 士族垄断教育

为了自己的儿子，为了千千万万的大唐小朋友，李恪不得不提起毛笔怀着愧疚的心理又当起了文抄公。“人之初，性本善，性相近，习相远……唐高祖、起义师，出隋乱，创国基。”《三字经》一共才一千一百四十五字，李恪这是阉割版，一千字不到，没有一个时辰李恪又写好了。看着自己手中的手稿，李恪心想如果全天下的小朋友能人手一本《三字经》，必将处处听见“人之初，性本善，性相近，习相远…”那该多有成就感啊！李恪苦笑的摇了摇头，知道自己又开始异想天开了。在这个时代，读书是一件很奢侈的事情，并不是想读就能读的。最直接的一个原因，就是书籍太贵！纸张没有改良，要么是贵的要死的宣纸，要么是质量极差的竹纸，两者都很难满足书籍的大量普及。因为，“抄书”就成了一件很风雅的事情，其实更多的是无奈，无他，既然买不起，只好借来抄……另一个，是雕版印刷昂贵的成本和繁琐的工序。为何世家大族能垄断教育，几乎所有的人才都是出自他们，而寒门子弟甚少可以出头？就在于教育的成本实在太高，寒门子弟根本承受不起！教育被世家大族所垄断，代代出人才，而寒门子弟根本没机会读书识字，如何同那些世家子弟竞争？此消彼长，世家大族越来越多的掌控住社会资源，天下官员皆出于此，世交、联姻、结盟……他们组成一个又一个强大的同盟，维护着他们自己的利益，却弃国家利益于不顾。他们强大到无视朝廷的政令，甚至操纵廷议的结果！因为，几乎所有官员都是他们的“自己人”……李世民自登基即位以来，世家大族的顽疾愈发明显，这直接导致贫富差距加大，土地兼并严重，社会矛盾愈发尖锐。李世民做梦都想打破这些世家大族建筑起来的顽固藩篱，扶持寒门士子崛起，那样才会让朝廷、让天下趋于平衡，而不是世家大族一家独大。平衡，才是最完美的状态。可是这又谈何容易？世家大族知道自己的优势在哪里，他们极力打压寒门士子，垄断教育资源，根本不给普通人家子弟读书学习的机会。不读书，不能明理，如何跟他们争？其实最根本的原因，还是在于教育的成本太高，高到即便是皇帝，也做不到让全天下的人都有书读……其实要解决这个问题也很简单，用新的造纸术造出廉价的纸，把雕刻印刷术改为活字印刷术。相比新的造纸术，其实活字印刷术更简单。人类历史上的很多发明都是如此，并不是某一样东西有多么神奇、多么难以制造，难就难在犹如一层窗户纸一样的创意、想法上。捅破了，什么都做出来了，人类文明就前进了一大步，捅不破，那就云山雾罩，永远也捅不破……李恪相信只要自己给府里的匠人一提醒，他们马上就能把活字印刷术造出来。李恪悲哀想到的即便他把活字印刷术造出来又如何？他还是玩不转啊！话题又得回道世家大族垄断教育这边。世家大族凭啥垄断教育？很简单的一个条件，就是书籍！因为书太贵了，纸贵，印刷成本也贵，老百姓买不起，自然无书可读。靠着辛苦抄来的那么几本书，如何跟自幼生长在书海中经受文学熏陶的世家子弟相比？可是人都是有私欲的，当这些世家大族的实力强大到一定程度，他们就会无视国家，无视公德，只要不利于自家利益的事情，就会去反对，甚至去消灭！五姓七宗为什么那么狂、那么傲，居然敢公然叫嚣不与有外族血脉的李唐皇族通婚？就是因为他们子弟经受着最好的教育，掌握着大多数的官位，控制着社会的资源！便是英明神武如李世民，也不得靠编纂《氏族志》这种低劣的手段去强制削减他们的威望。对于皇家来说，世家大族这样的利益集团，是社会的绊脚石，因为他们太团结、太强大，强大到甚至为了一己之私可以兴一国灭一国，干掉一个皇帝再扶持一个皇帝……世家大族，是社会的最大不稳定因素。活字印刷术相比于雕版印刷，极大节省了成本，它的出现，会将书籍的成本大幅度下降，寒门子弟多了读书的机会，寒门士子就多一个，水滴石穿集腋成裘，终有一日能将世家大族的垄断打破。世家大族不可能看不到这一点，所以只要李恪推出活字印刷术，必将会立即遭到天下士族无情的打压，到时候别说夺嫡了，连小命都难保。此刻李恪又想，要不把这新的造纸术和活字印刷术献给父皇，说不定还能得到不菲的赏赐呢！李恪反复思量，最后只得无奈放弃。把这两件黑科技献给父皇，别说得到什么赏赐了，不引起父皇的猜忌就不错了。即使献给父皇，父皇也多半不敢公布，因为一旦公布出来就会得罪天下所以的士族与门阀。隋末唐初还是士族和门阀的天下，连杨广那么牛逼轰轰的人物都因为得罪了士族门阀，被他们联合起来搞得国灭身死，他李世民相较于杨广，又能好多少呢？翌日，清晨，李仁又准备去崇贤馆读书，但被李恪给叫住了。“仁儿先不去崇贤馆，父王今天要教你新的学识…”李恪微笑道。“父王，什么新的学识？”李仁开心道。李仁其实也不愿意去崇贤馆，跟着那些老夫子摇头晃脑的念着枯燥乏味的论语。听见李恪说不用去了，他自然开心了。“父王今天教你学习《三字经》！”李恪微笑道。“父王，《三字经》是什么书？仁儿好像没有听说过这本书！”李仁歪着脑袋，满满的求知欲。“《三字经》是父皇昨晚刚写的新书，你当然没有听说过…”李恪道。