第146章 皇都学院城

小河公主抬头看向李部形：“若是战场见面，您会对我手下留情吗？”李部形：“战场相见，必然是敌人，对敌人的仁慈就是对自己的残忍，我希望你能明白这个道理！”话毕，转身就要离开。“大秀皇！”李部形刚走到门口，突然被叫住。有些诧异的回头，只见小河公主目光炯炯的盯着他，十分认真地问道：“是不是只要交出罪魁祸首，就可以避免两国的战争？”李部形：“理论上是这样。”小河公主：“我会尽力避免两国的战争，希望您能说到做到，无论如何，不要波及那些无辜的百姓。”李部形：“你虽是女儿身，但比起你父亲等人，更适合做大蛮的首！”小河公主勉强挤出一个表情，笑而不语。……处理完小河公主的事情后，李部形易容去了一趟新规划的皇都学院城。皇都学院城比邻皇都东郊，是李部形为了当初烟水之城一战死去的将士们家属和后代特意规划的一个新区域。这个区域一共修建了二十六所皇家学院，专门用来提供给勇士们的遗孤。除了学院外，周边还有其它各种配套设施，相当于一个全新的近现代小城市。皇都学院城已经开放挺长一段时间了，但被接到这里生活的人，依旧没有习惯这种突然的变化和新时代的便利。每家每户都通了自来水，但习惯了原有生活的人们，依旧不辞劳苦的跑到附近的古井去打水吃。明明配备了便利的打火机，但他们依旧习惯用打火石。有特供的纸巾他们不用，非要用竹片刮屁股或者用水洗。诸如此类，数不胜数。住着近现代化的房子，过着原始人的生活，着实很违和。李部形之所以这般修建，目的之一就是为了测试一下大秀人的适应度，结果发现相当不理想。习惯决定了他们太多的东西，无法轻易更改。对于新事物，他们虽然也好奇，但是好奇中，透露着浓浓的担忧和恐惧。比如自来水，他们虽然知道方便，但内心一直觉得自己身份不匹配，这种东西，是属于皇家特有的。哪怕一不小心放了一点水，都觉得是一种罪过，担心被人发现，遭到皇家的制裁。至于柔软精美的纸巾，他们更是当做宝贝，默认是皇家用来考验他们是否本分的东西，不敢轻易触碰。打火机更不用说了，涉及火源，他们本能的畏惧，犹如供奉神明一样，将其放在供奉台上，天天供奉起。若不是李部形亲眼所见，他都不敢相信，打火机也有如此辉煌的一天。看到那些荒唐的场景，不由感叹：环境固化行为，行为固化思想！相比起这些已经被习惯所奴役的大人，学院里的孩子们显然是另一番模样。这些将士的遗孤，绝大多数都没上过学，也没机会上学，在大环境的作用下，一直都处在饥饿与死亡的边缘。对他们来说，上学是一辈子都不可能的事，属于做梦都无法梦见那种。他们最大的心愿，就是能够填饱肚子，不用天天挨饿，不用受坏人压榨与欺负。许多人在被找到之前，都不知道自己的父亲参了军，也不知道自己的父亲已经战死，他们一直以为父亲在远方。渴望着活下去，有一天能够等到父亲归来，一家人团聚，吃个饱饭。生存的高压下，小孩子的内心愿望往往是简单的，质朴的。但就是这样简单质朴的愿望，依旧被这冷漠无情的社会撕得粉碎。如果没有李部形的出现，他们将在期待中死去，在破灭中回望。挨过饥饿的人，深知粮食的珍贵。体验过颠沛流离生活的人，对稳定的生活有一种异于常人的奢望。当李部形给这些遗孤那丝可以吃饱穿暖，不再颠沛流离的希望时，他们就将这丝希望当做了一切，义无反顾的赌上了自己的全部。于是，面对李部形提供的现代化基础教材，他们没有丝毫的畏惧和胆怯，本着那丝最纯粹的希望，从零开始，一个字母，一个字母的学，一个拼音一个拼音的记，直到把所有的精力都奉献给知识的海洋。在猫皇的建议下，李部形没有在学校里设置老师这个东西，只设置了基本的生活引导员，图书管理员以及负责安全的安保巡查员。生活引导员，图书管理员由宫女与太监担任，安保巡查员则由隔壁基地的禁军担任。除此之外，全是一体网络化。这个一体网络化是由猫皇亲自操刀弄的，相当于全自学学院那种。不同的教室循环播放不同的知识内容，不同的教学楼代表着不同等级的知识层次。比如启蒙楼，里面全是播放的启蒙知识，从字母的书写到发音，再到文字的读写，词语的意思，句子的结构和理解等等。关于知识方面，每个学院分别设置了六栋楼，分别是启蒙楼，基础楼，高级楼，自研楼，毕业楼和进阶楼。截至目前为止，只有少数学生进入了基础楼和高级楼，拥有了现代化小学生与中学生的实力。其余的都在启蒙楼，相当于幼稚园的小朋友，还在进行一个跨时代的引导蜕变。为了最大化激发他们的学习热情，学院设置了相当多的奖励，比如，学会26个字母，奖励猪肉十斤，大米五斗，学会阿拉伯数字零到一百，奖励白银五辆，丝绸一匹。诸如此类，奖励多到人怀疑人生。因为这个缘故，许多学生平时都不回家，即使自己的家人就在学校旁边。大多数时候，他们回家，都是因为得到了奖励，要把奖励送给家人。不过即使如此，他们在家待的时间也很短。一般情况，他们把奖励送回家后，自己就会快速返回学校，继续努力。一半原因是为了更多的奖励，一半原因则是为了替家里多省一口口粮，担心哪天日子又回到了往昔。别看他们小，居安思危的思想，在他们身上体现得淋漓尽致。之前有宫女担心这样浪费他们的时间，建议李部形增加代送服务。比如，某个学生得到了奖励，可以让宫女或者太监给送到家里去，而自己不用再跑一趟。李部形听到这个建议，直接否决了。告知那位细心的宫女，无需担心这个问题。委婉的暗示她，学生们亲手将努力得到的奖品送给家人，这本身就是他们奋斗的意义。如果增加代送服务，就相当于剥夺了这种意义。