第112章 学校 猫咪(1/2)

安吾全名坂口安吾,在横滨的管理异能力者的官方政府机构异能特务科工作，织田作之助是在横滨居住的那几年里认识他的。当时的他正听说要想写出好作品，必须要多听多看。横滨的夜色不错，他找到了一家合心意的酒吧,决定在这里观察深夜饮酒的人们。lupin是位于地下的酒吧,它开了很久,有不少老客人。大多数深夜的酒吧都是热闹的，lupin却不这样,它是一个适合朋友相聚谈话闲聊的地方，是偏向舒适清净的环境。在这样的酒吧里，为了相聚而来的客人更多一些。比起热闹的，人们在酒精和狂欢中放纵的酒吧，lupin这样的酒吧也能让他更轻易地听到故事。在这样一个环境舒适的酒吧里，他偶然地和一位青年相谈甚欢，成为了朋友。青年文质彬彬，常有与他相同的见解，那之后，他们互相交换了名字和联系方式,时不时地便会在酒吧小聚。坂口安吾是异能力者,这是织田作之助在和他成为朋友之后才知道的。那之前,他只听坂口安吾谈论着与兴趣爱好、个人的思考见解等相关的话题，那之后，坂口安吾才时不时地和他说些工作上的事情。坂口安吾是个很自我约束的人，这让他在工作中尽职尽责,他的工作态度令他能快速地得到认可,升职加薪,也会让他年纪轻轻就被大量的工作淹没。只有在深夜,才有时间出来小酌几杯，一吐苦水。他工作很忙，但他回复信息也很快，因为他是24小时关注信息的，更何况这是来自好友的信息。安吾：帝丹小学的变化离不开东京的教育局，政-府也不可能一无所知。作为实验学校，帝丹小学极有可能成为一个关系到世界命运的关键地点。前不久，我们刚派了有异能力的教师到东京去。他的编制是在横滨的教育局，和我们政-府机关是有联系的。帝丹是从小学到大学各个学段都有的，目前有改变的仅仅是帝丹小学。坂口安吾告诉织田作之助，不仅如此。安吾：从小学到中学，再到高中、大学，如果试验成功，这个教学模式可能会往上推广，让帝丹校系成为一个完整的人才培养链。这些都是只有参与了事件的人才知道的信息，织田作之助有猜到坂口安吾可能会了解一些事情，但没想到他了解得这么详细。根据坂口安吾所说，针对帝丹小学的教学改-革和学校管理的改动都是由政-府和东京的教育局决定的，横滨的教育局派出异能力者也只是协助他们。动用到这些异能力者，这个小学要向着什么方向发展？是谁这样决定的？话题已经开启了，坂口安吾也愿意告诉他这些事情的内幕，织田作之助也愿意多听一听。帝丹小学就在身边，充分的信息或许在之后能为他提供什么帮助。织田作之助问：他们想培养什么样的人才？安吾说：有才能的普通人，以及有特殊能力的能力者。你看了那个综艺节目的视频吗？在里面看见了什么？织田作之助回忆着，说：节目组的工作人员，艺人，还有……尸体？会动的尸体？织田作之助很快就抓住了重点，他肯定地说：“那些尸体不是道具。”安吾：很巧，我也能看见那些尸体，我们的记录中，那是叫做尸鬼的存在，由尸体尸变复苏，会吸食人的血液，像是吸血鬼。但是它们应该在很久以前就已经灭绝踪迹了，外场村里的尸鬼比起尸体，更像是虚无的鬼。不仅是我们，网络上的很多人都说能看见它们，但是也有很多人说什么也没看见，对吗？织田作之助也看到了那些弹幕，在有人说着“尸体居然会动，好可怕”的时候，有些人会反驳说没看见，怀疑自己看到了不同的版本。织田作之助有猜测了：看得见的就是有才能的，或者是有特殊能力的人？坂口安吾说：没错，所以他们封校后第一件事情，就是让孩子们观看那段视频，从而分类出有才能的孩子、可能有特殊能力的孩子，以及可以送去其他普通学校的孩子。说实话，我赞同这样的改革，这对所有特殊能力者来说都是一个不错的地方，孩子们从小可以发掘自己的特殊能力，不会因为未知的力量造成没必要的损失和伤害，也能让能力者们变成社会需要的人才，为各个能力者世界补充新鲜血液。现在咒术界有面向十几岁的少年的高专，也是出于这样的考虑。现在，只不过是把这个年龄范围扩大到小学阶段。看起来，这似乎是一个对全社会都有正面意义的好的改革。从坂口安吾那里得到的信息足够多了，织田作之助向他道了谢。安吾说：没事，这些信息也不是什么必须保密的，总有一天会被所有特殊能力者知道，要是他们的计划成功，未来也会有各种有能力的小孩子入学吧。到那时，帝丹小学以及一系列的帝丹学校也都会完全变成培养特殊能力者和有才能的人的精英学校了。东京的政-府和咒术界关系紧密，东京教育局的咒术师人数稀少，但是听他们说，他们也会像我们派出异能力者那样派出咒术师。这样一来，两个人数较多的特殊能力者群体未来应该不会是青黄不接的了。作为异能力者，织田作之助当然了解世界上除了他们这样的异能力者，还有着咒术师，甚至听说在某个偏远的乡村山林中还隐居着妖怪。异能力者和咒术师都是和国-家-政-府关系密切的，咒术师的总监会、异能力者的异能特务科，都是作为异能力者的官方管理机构存在的，一些普通警察接触到发现有问题的案件都会上报转交给他们，再由他们派出特殊能力者进行处理。织田作之助看着坂口安吾所说的话，在心中思索之时，新的信息被发来了。目光才刚刚接触到文字，他便聚精会神地去仔细地看那段话。安吾：说起来，从横滨派去东京的那位老师没有在帝丹小学任职，而是在帝丹高中任职，我记得你家孩子也是在帝丹高中上学？织田作之助有些惊讶：是哪个老师？坂口安吾报出了一个名字。安吾：姓国木田，也是个年轻人。我曾经见过一面，他是个工作态度负责的人，做事也很有条理。之前交材料到特务科时每个细节都做得很完善，从交上来的过往履历看，他的人品也应该值得信赖，不然我们也不会让横滨的教育局选择他去东京。国木田……小望的班主任，刚好就姓国木田。织田作之助心里有了人选，说：所以，他在帝丹高中就是为了下一步改革帝丹高中而做准备的？坂口安吾认可了他的想法，说：也是为了保护那里的孩子。有个政府派来的异能力者在，你也更安心吧？织田作之助：……确实。不得不说，听到政府的教育局派出的异能力者老师在帝丹高中教书，他倒是有些开心。米花町本来就是案件频发的地方，要是在学校里有一个有能力的异能力者，危险也会大大降低的。织田作之助不久之前才和国木田独步交流过，在对话中，他能感受到国木田独步确实是个为了孩子们着想的人，是一个负责的老师。虽然不知道国木田独步的异能力是什么，但能得到坂口安吾认可的人都不会差到哪里去，织田作之助也愿意信任他。今天的一段对话扭转了他刚开始对这些改变背后意图的怀疑，他说：让有特殊能力的孩子们从小进入特殊学校，也是保护其他的普通孩子。小望应该是看不见那些东西的，到时候他会被学校劝退学吗？作为家长，织田作之助还是更关心自己家的孩子。要是因为这种原因离开了学校，不知道白仓望会不会难受？帝丹高中排名很高，也是各个高中里的好学校了。坂口安吾说：能考入帝丹高中的大多都差不到哪里去，最多被分类管理吧。你也不用焦虑太多，现在实验学校帝丹小学还没有看到成效呢。总之，这个事情虽然是东京那边的政府机构和咒术界的总监会先开口提出方案的，但是目前推进起来，确实是在为了社会的未来考虑。确实，一切都还没开始，持续关注才是现在的他能做的事情。小学与他们没太大关系，但来到米花町的国木田独步、帝丹高中可能会发生的变化，是与他们相关的。这样一来，小学的情况就是一个不错的参考。和好友聊完，时间已经过去许久了。织田作之助收起了手机。他翻开笔记本，用笔在纸上记录了几个关键词。纸张被他撕下折叠，放入信封。天色渐渐暗下来，夜幕降临了，他带上了钱包，换好鞋子推门迈入温和的夜风中。门在身后关上，落锁的“咔”声清晰可闻，他往屋外没走几步，便回头往楼上看去。楼上的窗户是半开着的，窗帘被风吹得微微飘动。灯光是熄灭的，里面的人还在甜美的梦境中吧。织田作之助这才离开。阿笠博士家很大，大大的房屋亮着灯，里面有人。织田作之助刚想把信封投入信箱，这时，他发现有一只有着蓬松的长长的黑色毛发的猫咪正蹲在门外，用金色的猫瞳注视着他。他忍不住走向那只猫咪，试探着伸出手。猫咪没有后退，它乖巧地接受了男人的靠近，甚至主动抬起前爪把毛茸茸的猫爪放在了他的手指上。这像是在跟他握手，织田作之助不禁露出了微笑，他说：“你是阿笠博士家新养的猫咪吗？”猫咪当然不会回答他，它把爪子藏在肉垫里，柔软的猫爪拍向了他手里的信封。一行手写的名字就在信封上，猫瞳倒映着那上面的名字，这白纸上的黑色对它来说似乎十分有趣。织田作之助心意一动，他递出那封信，猫咪低头便叼住了它，转身轻巧地跃上窗户，消失了身影。……“……哪里来的猫？”“不是跟着你溜进来的吗。”回到家的江户川柯南，和抱着双臂看着他的灰原哀面面相觑。棕色发的小女孩脚下，一只黑色的猫咪正神采奕奕地盯着他。挪威森林猫的长毛令它看起来优雅极了，金色的猫瞳倒映着眼前站在玄关处的江户川柯南，在小男孩还没有反应过来的时候，就闯进了住宅深处。“等等，别跑啊！”江户川柯南连忙追了上去，灰原哀摊了摊手，说：“真有魅力，被可爱的小猫咪缠上还跟着回家这种几率可是很低的。”阿笠博士在一旁笑着：“哈哈哈哈，但是那只猫咪很可爱哦，要是谁家的猫咪丢了，我们就把它送回去吧。”江户川柯南最终还是没能把那只黑色的猫咪追到手，这只猫并不亲人，也不愿意让他触碰。但是又像是盯准了他似的，时不时就会在他身边很近的地方懒洋洋地趴着。不知道是从哪里来的猫，也没有人来找，他们便干脆让这只猫咪先在家里住下。江户川柯南明天就要带着衣物住校了，他抓紧时间和灰原哀聊着，不知不觉间，窗外夜幕降临，这时，灰原哀说：“小黑嘴里叼着什么？”小黑是他们给那只猫咪取的临时名字。江户川柯南回头一看，小黑嘴里叼着一个白白的信封，它把信封放在地上，爪子按在上面拍了拍。“喵~”江户川柯南注意到信封上的字，飞快地跑出门，发现玄关外的信箱并没有被打开的痕迹，小黑不知道什么时候出去了一趟，又不知道从哪里带回来一封信，通过窗口把信带回了屋里。“你是怎么拿到的啊……！”他惊呆了，拿起了那封信。信封上写着他的名字，是手写的，江户川柯南认得那个字迹。“是谁的信？”灰原哀问他。“先看看吧。”他谨慎地拆开信封，发现里面只有一张折叠起来的薄薄的纸。纸是笔记本的纸张，上面书写着一行简短的文字，和几个单独排列在外的词语。【帝丹小学】【改-革】【培养特殊能力者、有才能之人】。【自己小心，不要让他担心。如果要玩侦探游戏，我陪你玩。】看到熟悉的话，回忆起了某个夜晚被吓一跳的场景，江户川柯南浑身一抖，背后的冷汗冒了出来：“……”要不是已经知道织田作之助的态度，突然收到这样的信，他肯定会再吓一跳。织田作之助到底是什么人，消息也太灵通了吧！白仓望下午才告诉他，织田作之助知道了帝丹小学的事情，今天晚上就把帝丹小学改变的内幕告诉他了……聪明的江户川柯南，已经从这简短的几句话里猜测出了织田作之助想告诉他的信息。帝丹小学的改革目的是为了培养特殊能力者，以及有才能之人。这说明像是白仓望那样有着特殊能力的人还有许多，甚至小孩子中也可能有这样的人。既然要改革，要培养这些人才，学校里也肯定会出现有特殊能力的人。他是帝丹小学的学生，接下来也会亲自接触到这些有特殊能力的人，有了织田作之助的信息，他也能行事小心谨慎一些。毕竟，世界上不科学的人有好多。万一有人发现他其实不是真正的小学生，发现了工藤新一还活着，甚至被黑衣组织知道这个事情……江户川柯南吞了口唾沫，把那封信收了起来。