第五十四章 教学模式(1/2)

“等等夏彦，为什么千手柱间卡组里面没有千手柱间？”海野一角把所有卡牌都一一看完，才发现了这个问题。可明明上面写着是千手柱间卡组。卡组背后也有初代火影大人的虚影。结果里面最厉害的卡牌，居然只有一张【千手桃华】。“夏彦，你这游戏机坏了，快点来修一下。”海野一角连忙扭头看向夏彦。夏彦一脸无奈。要是真的有千手柱间在里面那才叫出问题了。毕竟，初始卡组就给千手柱间以后还卖什么？不过对一角老师自然是不能这么直白。夏彦微微沉吟，思考着如何在这个没有老婆饼的忍界给一角老师解释这个问题。可惜一乐拉面还没开张……不过拉面的想法启发了夏彦，他随即道：“一角老师，你吃过杯面吗？”图片仅供参考，请以实物为准。夏彦还暗记着以后得在画面的角落，用超小的字写上这么一句话。“……”海野一角张了张口，发现居然无法反驳。既然杯面做得，难道激忍卡牌就做不得？只是这孩子在外面到底经历了什么，心怎么会变得如此的黑？他痛心疾首地摇了摇头，决定用打牌来抚慰一下自己脆弱的心灵。于是一角提议道：“算了，既然我已经拿到卡组，是不是就可以开始玩了，要不夏彦你先和我来一局？”夏彦矜持一笑：“老师，身为初代决斗王的我，可不是随随便便就会和别人对决的。”“而且老师你连规矩都不会，我怕打完你会对这个游戏失去信心。”谁说我不懂规矩了？海野一角很想这么说，但这会暴露自己天天偷窥学生打牌的事实。所以他无话可说，只能看着夏彦上前轻触了一下界面，随即上面的卡牌消失，又出现了几行文字。【对战模式】【单人模式】【编辑模式】【商城】【教程】“一角老师，我推荐你先打完我设计的教程，了解一下游戏规则和卡牌的效果，然后再进行和真人的对战。”“而且这个教学模式每打通一关都会送一个基础卡包作为奖励。”“卡包？”本来对那劳什子教程兴致缺缺的海野一角，听到会送卡包就来精神了。“稀罕啊，夏彦你居然会免费送卡包？是不是又有什么诡计？”夏彦额上多了几条黑线。“老师，你是把我当成什么黑心商人了吗？”“用赠品来吸引顾客本来就是正常的商业操作。”“而且这些卡包是为了鼓励大家先通过教程了解这个游戏，以免对战时因为不懂规则而产生纠纷。”当然更重要的是大家如果不先免费体验到开包的快感，怎么可能会花真金白银来买这些虚拟的卡牌呢？夏彦在心里补充了一句。海野一角闻言也觉得有些道理，又好奇道：“说起来你这里的卡包怎么卖啊？”夏彦用手指了指激忍游戏机上一个可以投放硬币的缝隙道：“把硬币放进这投币口，会转化为游戏里的点数，可以用来买卡包。”“至于价格嘛，一个五张卡的标准卡包售价二十两。”“二……二十两！！”海野一角吓了一跳，“一碗拉面才卖六十两，你这卡包居然敢卖二十两？”“夏彦，你怎么不去抢？”抢哪有我这印钞机赚钱赚得快？夏彦在心里吐槽了一声，表面上却叫苦道：“老师，你是没算这些机器内部元件的磨损，卡牌和投影的设计也要花费很多时间，还有这家酒馆的运营费用，一个卡包卖二十两其实是在亏本赚吆喝了。”“如果老师你嫌贵的话，也可以选择买礼包。”“比方说这个648新手礼包，内含50个普通卡包，3个必出稀有以上的稀有卡包，1张随机史诗卡牌，还附赠六道仙人的皮肤和卡背。”“而且现在还在开业限时活动期间，只要首冲六两，六两！就送绝版卡牌【苍蓝的服务员·迈特戴】一张！”海野一角被夏彦的一通话说得晕头转向。他摇摇头，开始掰着手指算了算。本来花十碗拉面的价格买一堆看得着摸不着的东西他是无法接受的。但在卡包标准价格的对比下，原先只能买32个卡包的648两，现在一下子就能得到50个卡包，还有其他那么多奖励，看起来就非常划算。感觉好像买多几份就能让夏彦破产一样。还有那首冲奖励的迈特戴卡牌，虽然本身不太吸引人，但是加上“限时”和“绝版”两个词后，就突然让海野一角心里痒痒的。感觉现在不买就好像吃亏了一样。毕竟说不定什么时候就用得上。想到这里，海野一角的手就忍不住伸向自己兜里的钱包。但多年忍者经历让他习惯于忍耐一切，暂时压抑住了这种想法。他还是决定先按照夏彦所说的，打完教程把奖励卡包都拿了看看情况再说。于是他按照夏彦的指引，用手指点击了界面上的【教程】选项。下一刻，整个界面就像是被打破的玻璃，化作碎片慢慢消失在空中。悠扬的音乐中，一副浮世绘风格的泛黄画卷缓缓在他面前展开……从山川河流的风景画开始，再到描绘战国世俗生活的风俗画，最终画面聚焦在了一间破旧的农屋，画风也从浮世绘逐渐走向现实……一个身材瘦削矮小，尖嘴猴腮的少年，背着小小的包袱，回头看了眼身后的破屋，最终还是选择悄悄地离去。同时画面留白处逐渐浮现出几行文字。【出生在尾张中村农家的木下藤吉郎，由于与养父不合，少年时便离家出走……】本来搓着手准备开始打牌的海野一角，被眼前的画面给搞迷糊了。“怎么夏彦你教学模式还开始将故事啊？”他也见过夏彦给学生放映的影像，所以对这种故事形式也不陌生。夏彦笑着解释道：“只是稍微增加一下教程的趣味性罢了。”“原来如此。”海野一角应了一声，不及多言，因为他眼前的故事影像还在往后发展着。由于只是为教程增色，夏彦也没敢对标上辈子某些3A大作，一开头就让人看一个小时过场动画。而是以蒙太奇的手法，截取主角木下藤吉郎人生中的重要片段，再辅以文字解说，快速地交代着故事背景。……【在旅途中，藤吉郎时而卖针，时而担任野武士身边的杂工，渐渐地，他下定决心要成为一名武士……】【虽然他一度成为今川义元麾下武将，松下加兵卫的家臣，但因受到同僚的排挤，最后只能无奈出走……】【最终回到故乡尾张的他，在织田家担任杂工。】在快速推进的画面，以及解说文字的帮助下，海野一角很快地就对这个名为木下藤吉郎的少年有了大概的了解与认同。简单来说，就是开始有代入感了。很快，另外一个重要人物，藤吉郎的主公织田信长也登场了。“猴子，把草鞋拿过来。”伴随着故事第一句对白的响起，藤吉郎的人生也开始发生天翻地覆的变化……手机用户请浏览阅读，掌上阅读更方便。