第九十九章

虽然对师资非常不满意，可李富贵也是无可奈何，在这个时代甚至有很多商人都不大识字，万事开头难，希望以后会慢慢好起来吧，先让他们照本宣科吧，反正这样的课自己也上过，最后不也学出来了吗。可是这次出巡的时候有一些读书人又跑出来破坏，他们拿李富贵没办法，就打起了学生的注意，经过一番策动家长们也明白过味来了，上这个学没法考功名，有钱人自然不愿意，而对穷人与其去学不能考功名学问还不如当学徒学一门手艺来的保险，当李富贵回来的时候生源流失已经非常的严重了。面对这种情况李富贵当机立断祭出了教育界的杀手锏：“包分配”，而且还包工作后的收入低线，这样才算勉强止住了退学潮。遭受了挫折的李富贵默默地坐在那里回想着自己为了兴办这所学校所作的一切，并不是自怨自艾而是在寻找自己究竟哪里做错了，还是仅仅是运气不好。最后还是“毕业后月薪不低于元”这样一句话提醒了他，自己错就错再想走精英教育的路线，五年的学制，毕业后甚至有派遣出国的计划，或许问题就出在这里，如果自己办一所那种什么‘文武学校’应该更适合这个社会，绝对不能义务教育，交了钱他们就跑不掉了，还是用学徒制，这年头家长想要送孩子当学徒都得先和师傅签一份生死文书，学徒期间小孩打死勿论，这多厉害。自己还不应该出面，弄一个代理人，装的神神秘秘的，好像和官府有多大关系似的，这一点很好做到只要自己稍微配合一下就行了，还真是奇怪这帮老百姓宁可相信暗中的黑幕，自己明着站出来他们反而不认账了。先招一个半年学制的班，出来以后给他们安排好工作、高收入，不就一个班吗，然后再拉长学制，估计他们就会挤破了头往里钻。学校里技能学习为主，文化课为辅，这样那些士人们应该不会有什么意见了，教那些铁匠、木匠四书五经，哼，你就是让他们教他们也不肯教啊。师资还是个问题啊，这一点自己实在是无可奈何了，可能十年内自己都摆脱不了这帮秀才。既然要走基层路线，那全民教育就不能不考虑一下了，在李富贵看来全民教育的第一步不是教他们读书甚至不是教他们识字，而是民智的启蒙，就是说要把这些人从古人变成现代人，让他们了解村子外面的世界，可不要小看这一点，李富贵觉得历代革命先烈的功绩中，就以这件事的功劳最大了，这一次李富贵又把眼光停在了那些走村串镇的说书人身上，培养一批说书人来念报纸，李富贵觉得这个主意真是不错，既能传播资讯又避开了老百姓不识字这个难题。第二天一大早，李富贵就把自己的亲兵徐如林叫了来，这个小徐本来是李富贵形象顾问团里的一员，前一阵子给李富贵出了一个收买人心的主意，效果相当不错。原来早在李富贵刚到安徽招兵的时候，由于青黄不接，富贵军就拿出了不少粮食接济饥民，这样就造成了新招募得士兵的伙食标准降低了一些，在饥荒过去之后李富贵打算恢复伙食标准，这时小徐恰好在他身边就提出了自己的见解。第二天李富贵按照他的建议视察了一个新兵营，“恰巧”在操场看到司务长采购回来，李富贵一看到小车上的菜就皱起了眉头，“你们一个营的兵一天吃多少肉啊？我看你这里怎么这么少”“禀报大人，不少了，每个人都能吃到一两呢。”“混帐，军队是你家开的是不是，这么抠门，我总是跟你们说不要太省，绝对不能亏了士兵弟兄们的身体，从今天开始猪肉加一倍。”很快这条命令被传达下去，经过这件事李富贵才注意到徐如林，这次准备让他去负责新学校的筹备。两人对办校的细节探讨了一个上午，李富贵定下大方针，徐如林一边记录，一边提出细节上的补充向李富贵请示。就在李富贵全心筹划普及教育的时候，江苏用快马送来急报：有一支海盗前来投奔，有四百多人、八条船，首领叫做海莺，是一支很有名的海盗，最后请示李富贵该怎么办。这个消息让李富贵真是欣喜若狂，本来招募海盗的事李富贵也就是抱着广种薄收的心理，反正自己也不费什么，这一次一下来了这么一大队人马，想想真是赚翻了。李富贵急急忙忙的向其他人交代了几句就带上一连的警卫打马而去，在路上李富贵算了算日子，不知道购买的军舰和蒸汽机什么时候能到货，算起来也有不少日子了。根据报告上说当地守军没有放那些海盗进入内陆，把他们在码头上看管起来了，这件事也是让李富贵最担心的地方，所以他就没有进海州城，而是直奔码头而去。一到码头李富贵就发现气氛满紧张的，到处都是自己的士兵，看臂章是第二军团的，这些士兵也通过官服认出了李富贵，不过他们还是仔细的辨认了一下李富贵的相貌才完全确定了司令的身份，李富贵这时候的样子的确有点狼狈，也难怪，大太阳下面跑了一天，再加上作为最高指挥官警卫们绝不同意他跑在队伍的最前面，直接的后果是李富贵必须跟在一大堆灰尘后面跑，这个时候如果不洗一把脸的话恐怕脏得连自己都不认识了。