第858章 奇袭奏功

秋蓉得到了她所需要的对方防御空档，自然不会放过这么好的机会，他消灭了对方的追击部队后，便下令全速前进，向中路进发。百度白承江虽然分了一点兵力给中路，但是那点兵力实在少得很，现在想要阻挡秋蓉的进攻，唯有继续在左右两路调兵了，时间来不来得及可就不好说了。在兵力少的情况下，实行重点防御的缺点在此刻显露无遗。秋蓉这一路发生的战斗看在沈震川和白岩两人眼中，各自有不同的表情，沈震川略有些喜悦，白岩则一副若有所思的神态。沈震川脸上的喜悦持续时间并不长，可以说是转眼即逝，没有盯着他脸上看的根本不可能发现。因此在场的众人倒是没有谁发现他脸上的表情变化。白岩转过头来，笑道：“老沈，从这场战斗中，我们可以看到，我们有些同志在久不打仗的情况下已经滋生了骄傲自满的心态，相当可怕啊！”他说的不是别人，正是那个被秋蓉激怒，从而发誓追赶秋蓉部队的将领。沈震川点了下头，“老白说的不错，我们的人已经远不如解放初期那样喽，我看很有必要再军中进行一场自上而下的学习，学习正确的思想理论，纠正不良的、错误的作风和习气，保证我们军队的战斗力。在军中，有好些优良传统作风被我们丢的干干净净了。比如以前老一辈军人带领士兵突击时都喊着跟我冲，现在的好一些指战员都喊着给我冲！他们都把自己列为高人一等的一类人了。长此以往，我们的军队还有多少的战斗力，实在是难说的很啊。”两人你一言我一语的在讨论着军队中发生的变化，一时间倒是忘记了观看屏幕上演习的状况了。此时，秋蓉的部队已经抵达了第六部队中路的第一个阵地——177阵地。177阵地原本防守人员是两百来人，不到两个连的兵力，后来秋蓉分兵，白承江命令右路分出三百来人到177阵地协同防守。这样整个阵地加起来也有五百人，将近一个营的兵力。177阵地的指战员是一个营长，姓徐，今年四十一岁。此时，徐营长正在阵地指挥所里焦急的走来走去，他已经联系后方总部，将秋蓉部队突然杀至的情况详细的向白承江汇报过了。白承江没有说别的，下达了一个死令，命令徐营长在177阵地拖住秋蓉的进攻部队四十分钟，援兵至少也要将近半个小时左右到达177阵地。以五百人拖住对方两千多人，而且还是阵地战，在理论上是可行的，但徐营长见秋蓉的部队来势汹汹，他心中对于白承江的命令总是没有多少的底气。因此才会心中不安，焦急的如热锅上的蚂蚁团团转。阵地前的秋蓉部队已经开始发起冲锋，尽管心中不安，可徐营长也知道，自己必须要到前线亲自指挥，这样才能最大程的稳住人心，拖住敌人前进的步伐。徐营长的想法无疑是正确的，可是他过分低估了秋蓉的实力，不但是他徐营长，还有白承江也低估了秋蓉的实力。秋蓉虽然发起了冲锋，可是她并不是一路冲击，而是事先在177阵地的右后方埋下了一支伏兵。这支伏兵在秋蓉消灭对方那四百人之前就已经先溜到埋伏点了，如果没有这支伏兵的成功埋伏，秋蓉肯定不会进攻中路，而是会虚耍一枪，在中路溜达一圈后向右路前进。正面和侧面两路的猛攻，吸引了徐营长的所有注意力，七分钟后那支部队终于发起冲锋，三路进攻，而且事起突然，徐营长的防线想要再调整时已然来不及。不到十五分钟，177阵地便告陷落，全歼徐营长所部的一个营左右兵力。这次战斗说到底就是出其不意攻其不备，谁又能想得到秋蓉在刚离开右路位置便布下了伏兵呢！别说是徐营长没想到，就是白承江也没想到过这个问题呢。依白承江的估计177阵地虽然只有五百人，不到对方的三分之一，但是要防守半个小时应该不成问题，只要拖住了半小时，白承江便能调兵截断秋蓉的后路，进行前后夹攻，消灭秋蓉这支部队，消耗了第五部队的进攻力量，这样一来就能取得这次演习的胜利了。秋蓉攻下177阵地后，看了下时间，也不休整部队，直接向着175阵地进发。在秋蓉离开177阵地后，沈佳炳便下令在179阵地附近的装甲营，向中路进发，即使不能支援秋蓉的部队，也要让秋蓉在进攻时无后顾之忧。装甲营在进攻方面毕竟还是有很大地面推进能力的。在一定的程上能阻止对人快速合围。第六部队总指挥室，白承江听说177阵地失守，愣了半响，良久才喃喃自语的道：“太低估了他们的进攻能力，早就应该能想到她的实力的，在上次演习中便有突出的表现。”白承江说完，暗自叹了口气，177阵地的失守，也瓦解了白承江的重点防御战术，对白承江的接下来防御会造成很大的冲击。白承江不知道自己的部队能不能抵住秋蓉部队的进攻呢。白承江思考了良久，终于下令重新布置防线，将防线往后方撤，这样一来，能最大程的集中兵力进行防守，而不至于首尾不顾。当然，这样一来，对整个部队的士气来说也是一个打击，防守的压力会增大不少。随便哪个阵地被破开防线，便意味着将自己的总基地暴露在对方的眼皮子底下。白承江在作出这个决定之前，甚至已经考虑过，到底要不要放弃主动进攻，撤回进攻部队，先解决秋蓉的这支部队再说，可这样一来，白承江又担心第五部队下令尾追堵截，撤兵不成反而会断送了自己的进攻部队。第五部队的沈佳炳听到前方传来好消息，心情大好，忙召开了作战会议，商量接下来的战术布置问题。