第334章消息可靠吗“高琼,市城建局的办公室副主任。她跟那个姓曾的认识,到你了。”黄平『摸』着大秃瓢感叹道:“嘿嘿,临江说大也大,说小也小啊。”明白了,高琼现在是宋飞龙的人,黄平这家伙真会钻营,赶紧就贴上去了。季萍媛不依不饶地追问:“继续坦白,陪着大美女干了什么?”黄平嘿嘿一笑,说:“没什么,就打了会儿麻将。”温纯又问道:“那,我们校友聚会你怎么知道的呢?未必,周六那天你也和我们在一起?”“小温,不瞒你说,你和你那个校友范局长在‘清远名胜’里寻欢作乐,我正和宋局长在一起喝点小酒,廖国凡那小子,拍副局长的马屁敢瞒着局长吗?”黄平说这话,口气中明显带有炫耀和得意。那意思好像在说,别以为你温纯有个当副局长的校友有多了不起,我和局长的关系更铁。正好郭长生进来了,看温纯和黄平说得热闹,也凑了过来。没想到黄平马上住了嘴,略带不满地瞟了他一眼。郭长生讨了个没趣,悻悻然走开了。季萍媛说:“老黄,老郭怎么的你了,你这么个态度?”黄平压低了声音,说出一句话来,又让温纯大吃了一惊。黄平声音压得极低,说:“嘘,我听说,市纪委正在调查他的问题。”温纯心里一颤,他怎么知道这种消息?“消息可靠吗?”温纯故意问,他想『摸』一『摸』黄平的消息来源。“可靠,绝对可靠。”黄平说得非常肯定,但始终笑着并没有说出是谁跟他说的。温纯转念一想,他周末和宋飞龙在一起,这消息肯定来自宋飞龙!宋飞龙的消息又从哪里来的,温纯自然而然地联想到了谭政荣。这就是政治**,不需要理由和证实。这种话题不好多讨论,温纯更是作出十分惊讶的样子,以表达对黄平消息灵通的钦佩。季萍媛吹捧道:“老黄,你身在国企,心在官场,不简单啊。”黄平得意地笑笑,秃脑门上都闪着亮光。这时,涂明强风风火火地进来了,手里扬着一张报纸,大声说:“老李,李喜良,你们西山县上报了。”分别聚在一起互相播报新闻的学员们,目光一齐投向了涂明强。涂明强打开报纸,那是一张《临江晚报》,拿出以前当老师的架势,念了一段新闻,说的是晚报从西山县城关小学收到了一笔匿名捐款说起,发起了一个全市范围内“寻找好心人”的活动。这件事,温纯、李喜良、郭长生是知晓内情的,但都表现得不动声『色』。李喜良把报纸从涂明强手里抢了过去,笑眯眯地看了一遍,然后很认真的说:“我要给报社打电话,说一说我们身边的好心人。”“谁呀?”众人都问。李喜良一指季萍媛,说:“萍姐啊!开学第一天,她就帮我们把扶贫款拨到位了,她就是我们身边的好心人啊!”季萍媛站起来,笑道:“老李,你少来啊,想批评我们财政局办事不及时可以明说,不带这么挖苦讽刺的啊。”众***笑,议论纷纷。这时,付岩春教授进来了,周一又是他的宏观经济课程。温纯站起来示意大家安静,大声喊了“起立”。课间休息的时候,温纯从李喜良那里把晚报要过来仔细阅读了一遍。吴莎莎妙笔生花,配发了一条短评,感谢这位匿名的好心人,呼吁全社会都来关注贫困山区的学龄儿童,为建设美好临江、和谐临江献一份爱心,作一份努力。最后发出一个倡议:寻找我们身边的好心人。“建设美好临江、和谐临江”是本届市委市『政府』班子上任之初,在媒体见面会上提出来的施政纲领『性』口号,吴莎莎把寻找好心人活动与之结合起来,其政治意义就远远大于活动本身,晚报“寻找好心人”的活动,引起了社会各界的广泛关注,市委市『政府』领导也非常重视,全市掀起了一个“寻找好心人,争当好心人”的热『潮』。在西山县的积极配合下,给城关小学捐款的好心人很快锁定为“牛冠『乳』业”的曾为锁。按照莲江县邮局汇款的时间来推算,那正是曾为锁代表“牛冠『乳』业”与莲江县谈合作期间,捐赠对象是副县长郭长生推荐,汇款的手续也是他亲自经办的。为什么没有推荐莲江县的中小学呢?据郭长生解释,是因为西山县作为国家级贫困县,基础教育设施极其薄弱,比莲江县更需要资助。当然,很快媒体就挖出郭长生是西山县人,小学就是在城关小学读完的,存有这么点私心也是可以理解的。这么一来,相当于变相给郭长生解了套,周三的时候,市纪委派人专程来到党校,低调约谈了郭长生,就一些细节问题进行了调查落实,他个人报告的事项与“牛冠『乳』业”爱心捐赠的一些细节基本吻合。突然之间,郭长生俨然成了爱心传递的使者。周五,西山县委***马***亲自带领城关小学的校长和小学生代表,亲赴“牛冠『乳』业”总部,向“牛冠『乳』业”的董事长送去了锦旗和土特产,小学生代表给董事长和曾为锁敬献了鲜花并佩戴了红领巾。临江卫视女主播罗雯婷在现场发回了直播报道。党校常务副校长李邦兴有着独特的政治眼光,他得知寻找好心人活动与进修班学员有关联之后非常兴奋,专门指示丁浩组织县处级干部进修班、青年女干部培训班、党校教师研讨班的学员共同收看了这场新闻直播,并要求结合学风整治开展系列活动,一举扭转市委领导对本届进修班的不良印象。当听到小学生代表哽咽说,她是第一次出远门,第一次坐火车,第一次『操』作电脑,第一次敞开肚皮吃肉时,季萍媛的眼圈红了。罗雯婷当即请求导播切换镜头,播放了城关小学学生在破旧的教室里上电脑课的片段,老师对照着幻灯片显示的照片讲解电脑的组成和用途,学生们自己动手用硬纸片制作了电脑键盘,模仿上机『操』作。