第一百六十九章 最牛的学生（五）

这句话表面没有问题的，若放在二十一世纪，定会有许多人为之鼓掌。我是儒生，但不仅读儒家的书籍，诸子百家也读，郑朗也说过类似的话。可不会象这样吼得彻底。不但读诸子百家，连一些杂书我都读，并且还察于行，看到农夫女工，要上去盘问一下，从理论到实践，进行反思。然后去掉所短之处，保留所长，明吾道也。这样的胸襟是不是很远大？确实，此言一出，正好宋朝诸大家们，将许多伪经义翻将出来，一一打倒在地，听到此言后，立即附庸，为之喝彩。但当时，也有许多人感到不安，又不知道哪里出了差错，只好说他披圣人衣，行他家法，甚至主要是法家法，仅说中了皮毛。记住了，这里是十一世纪，非是二十一世纪。事实宋明在削继相权的同时，也在削弱皇权。某些时候，皇帝是有权，也非是说一是一，说二是二的，象征意义渐渐大于实用意义。大家需要的是一个皇帝维护这个秩序，这个统治，至于谁做皇帝，不要紧，只要他有法理性，不引起国家动荡，大臣就会立即认可。但不能走远了。什么君主立宪，什么资本主义，什么共和制，此时出现必然会引起更大的麻烦。包括一些学说。“我曾说过养中，与为万世开太平等语，你有没有读过？”“读过。”“为什么我说它不可？”“诸经义中却有许多错误，解元也曾指过，郑解元又说过类似的话，不能将前人的〖言〗论全部膜拜处理。”“是有许多错识。并且远不是我与欧阳永叔指出那么一点，但不能说出这一句话，天下多少书籍，看一看杂书就知道大道所在了？天下有多大，不说党项、吐蕃与契丹，就说我们宋朝，天南地北，风俗各有不同。一个人眼睛能有多大，能看到过多少百姓，能听到他们多少心声？翻一些书籍，与一些百姓交谈，就可以明道了？”“……”“看书与实践结合我很赞成的。我所说的儒学，也是将它还归本原，放于实用当中，这才是夫子本义，用他的学问治国救民。是不错，先王时与后世异也，先王之道不能全部用于后世，选其优。节其劣。可什么样的人，才知道这天下的所需之道？我所悟的道，仅是修养自身，至今未想出来，况且是天下乎？”“但总要有人去做。 又是很蛊惑人心的话。你也保自身，他也保自身，这个国家怎么办？因此郑朗抛出王安石这句名言，正是为了察看他的心性。十二岁。一个可有可无的年龄，若是醒悟得晚，心性没有长成，自己可以教一教，权当再次报答一下小皇帝。若心性长成了，自己有作弊器，也未必有办法教导。别忘记了。他当初变法之时，有多少人相劝，有对他有恩的半个座师，有自家的兄弟，可谁能阻挡住他的步伐？结果让郑朗很不满。这小子“醒悟”了。“我问你，为什么欧阳永叔在辨析《易经》时刻意说了一句，《易.系辞》繁衍丛脞，非圣人所作，乃汉初谓之大传也。又说故学经者皆有大传，不可废也？尊重耳！前人智慧，后人可以对其增补，不一定非要圣人。记住，这是增补，非是打倒，若一切打倒，用在治国救民上，必然统统颠覆，胆大妄为，会有什么结果？这个国家制度的完善，也是一点一滴在前人的基础上逐步改进的。没有尊敬畏惧之心，要么实施法家，此非我所愿也。要么离经叛道，更非我所喜也。更不要说尊师重道了。还有何道可悟！汝去吧。宋伯，备马，将他送回京城，若他父亲离开了京城，直接送往江宁！”是不是很玄？但放在郑朗与王安石这个层面，一点也不玄。这才是真正的观一叶而知秋，若心性未稳定能教，为了宋朝以后减少一些麻烦，郑朗可以教一教。心性稳定，特别是王安石的心性一旦稳定，就是孔夫子前来，也未必能教得好。小石子是听出来了，可也迷茫了。但他很机灵，不能让郑朗将他送回去，一送回去，什么机会也没有了，伏下说：“晚生知错，晚生知错，一定要尊师重道。”说着，用头叩地，叩得嘭嘭作响。大娘看不下去，连忙将他扶起来，对郑朗埋怨道：“他还小，懂什么，你小时候岂不更顽劣？莫要将人家吓着。”又看着小石子的头，这几下叩得真响，红肿起来了，心疼地说：“傻孩子，别听他的话，郑家是我在作主。”郑家是你做主，可你不能授我学问，又用眼睛可怜巴巴乞求着郑朗。“不是我不授你，一是我没有时间授你学业。二是道不同也。陈寿曾言，三国时人皆论诸葛亮文彩不艳，为何三国多篇丽文湮灭尘埃之中，而亮一表留传千古？无他，一为忠节，二为谨慎小心。吾胸也大，吾志也远”这是郑朗第一次承认自己也有些远大的理想，但又说道：“可是吾对前辈虽疑而重之，对治学更是如履薄冰，战战兢兢。吾不是夫子，不择人而授业，没有本事做到。所以道不同，不相为谋也，更不要说师承传递！”俺们不是一路子人，别拜我为师啦！大娘心软，郑朗没有办法，说完回后院去了。但让这个倔相公弄得一点心情也没有，读书读不下去，绘画也画不好，弹琴没有心情弹，***，咱怎么被这小猛人盯上了？刚在屋中走来走去，江杏儿说道：“郑郎，你来看。”将郑朗拉到院外。小石子站在哪里，双手拢在袖子里面，头微微下垂，这是标准的弟子礼。就站在大太阳下面，不顾晒得一头大汗，行这个弟子礼，动都不动一下。他在晒，几个娘娘不知如何是好。郑朗更蒙了。道：“你进来坐。”小石子走到屋中，坐了下来。郑朗看他眼观口，口观心的样子，反而坐不住，从椅子上站起来。他一站，小石子也站了起来。也不说话，不敢说了，怕郑朗埋坑，等着他往下跳。可这样下去，郑朗如何受得了？郑朗被他弄得没有办法，最后说道：“行，我可以答应你。但有几个条件。”“请先生明示。”“第一个条件就是以后称呼不能以先生后生、晚生自称，若称谓，称兄台，解元，或者贤弟，或者官职。”“不是……尊师重道……”“你少来，之所以这样做，是我不想收学生。年龄太小，仅做学问交流。”“我不敢。”“不敢你就回去。”“……喏。”“第二个条件，我让宋伯用车载你到凤翔府参见凤翔府尹，顺便替我带一封信给他三子。”“凤翔府？”“嗯，但此行你不仅是替我带信给司马知府，我信上也会说明事情原委经过，他家非是你我两家。乃晋朝司孚后裔。家资丰厚，幼年时为了安心读书，曾将数十万缗钱的财产让给伯父与叔父。”这也是一件美事，不过郑朗怀疑多半是这几个叔叔伯伯们，趁司马池幼年丧父时。将司马池家产变相侵吞了。可能瘦死的骆驼比马大，尽管就是那样，司马池的家产也远远超过了郑家，王家就更不用提。“而且此人耿直，很有官声，曹利用冤死时，正是此人先倡大言，为曹相公辨白。论家资论学问，司马知府让我感到很惶恐。但这一行，我是让你邀请他三子司马光一道来郑州，大家相伴，一道学习进步。”说到这里，郑朗又摇了摇头。没有办法，只好来一个酸碱中和，让这一对冤家从少年时就呆在一起成长，保守的学习激进的，激进的学习保守的，再加上自己这个温和派，说不定能对国家产生帮助。但这也是在走钢丝，弄得不好他自己会有很大的麻烦。因此还有后面一个条件。“我一封信恐怕力量不足，就要靠你游说，若办不到，我还是将你送回去。”别来折腾我，去折腾司马池去吧。“喏。”小石子坚定的挺起胸膛说道。虽然司马池有官声，那又如何，如今郑解元名满天下，一道学习，恐怕就是司马池同样会动心。况且郑家几个娘娘人心肠好，家产也可，不会委屈那个司马家的小三子。这个比较有把握的。“但不仅游说他前来，我还有一个条件，以后大家相处，只能争辨，不能争执，包括以后进入朝堂为官，省得丢人现眼。”“郑解元，我知道，要尊重，听你的话。”“不是听我的话，是互相交流，不要吵闹，但不是让你办到，而且让他家那个三子前来郑州，还要同时也答应这个条件，这才是最难的地方。若你做不到，依然回去。”俩人相处，多半是王安石会吵起来，可这个司马光同样不是一个好惹的主，阴阳怪气的，一手手施展出来，厉害无比，让人防不胜防。小石子想了一会儿，听说过，这个少年似乎从小就聪明，就不知道郑朗如此慎重有何用意，但大约自己还是能办到的，说道：“让我试一试。”然后说走就走，十分急迫。得将这件事办好了，不然心中始终是十五个水桶，七上八下的。看他风风火火的样子，郑朗也在揉脑袋，这一刻，他终于体会到刘处某些时候的心情了。PS：这三个人呆在一起，是不是会很好玩？