第208章 011

五条悟就这么潇洒地跑了, 留下伊泽杉和三个学生面面相觑。伊泽杉带过不少学生和孩子，如五条悟这么大咧咧的家伙倒还真是第一个。他想正说什么以打破尴尬时，砰一声, 教室门被打开了。伊泽杉扭头看去，就见刚才在一个宽敞的房间内缝玩偶的中年人出现在门口, 貌似是……校长？校长的备注是什么来着？哦，男妈妈。校长夜蛾正道大声吼道：“五条悟！！”伊泽杉贴心地抬手指着窗户：“他已经跑了, 如果你速度快的话，可以在校门口堵到他, 他坐资料库、哦, 伊地知先生的车。”夜蛾正道下意识地说：“哦谢了。”然后他如风一样跑没影了。伊泽杉收回视线, 他看向教室内三个学生。三个学生，两男一女。女孩子有着咖色短发，看上去英姿飒爽, 此刻正用一副颜艺表情看着教室门口，似乎在狐疑刚才看到的一幕是幻影。另外两个男孩中，一个有着黑色炸开的短碎发, 男孩正抬手扶额，做无力状, 显然他不是第一次见到这样的场面了。粉色头发的男孩脸上有意外之色, 但很快就接受了现实，似乎不太明白五条悟和夜蛾正道为什么有如此大的反应。粗粗看一眼，伊泽杉基本摸清了三个孩子的性格。他缓缓道：“遇到这样的老师和校长, 辛苦你们了。”海胆头少年伏黑惠和咖色短发少女钉崎野蔷薇异口同声：“您能理解真是太好了！！”粉色头发的男孩虎杖悠仁打了个哈哈，“那个，我觉得还好啦。”“虽然有些老套，做个自我介绍吧, 我叫千手，不是咒术师，但五条悟说我可以给你们增加点经验，他自己忙得不可开交，让我带你们一个学期，秋天了他就会回来上课。”伊泽杉提问：“你们之前跟着他学了什么？”钉崎野蔷薇举手：“什么都没学到！”伊泽杉：？？？伏黑惠无奈地说：“我们刚开学半个月，本来预计的一年级学生只有我和钉崎，虎杖是突然加进来的，他对咒术界的了解是0，于是五条老师先上了两节通识课，还给钉崎做了测试，没了。”虎杖悠仁挠头：“五条老师说在实践中学得更快，所以直接拉着我们去祓除咒灵了。”伊泽杉看了一眼伏黑惠，又看了虎杖悠仁，和记忆里五条悟说的两面宿傩宿主救了小惠这件事对上号。“我听五条悟说，你们两个有家传术式，能和我说说吗？”伊泽杉问伏黑惠和钉崎野蔷薇。伏黑惠下意识地低了低头，他的术式几乎全咒术界都知道了。“十种影法术。”伏黑惠：“我可以从影子里召唤式神。”随着伏黑惠的演示，伊泽杉做了一个我懂了的表情：“影子啊！你能操控自己的影子吗？”伊泽杉想到了奈良一族的秘术。“额，这个……”伏黑惠若有所思。“可以操控别人的影子吗？”伊泽杉继续问，“可以利用影子制作陷阱吗？可以将影子化为实体，让敌人的影子攻击自己吗？”伏黑惠瞪大眼睛，仿佛打开了新世界的大门。“我不了解你们咒术师怎么使用术式，但可以给你们开阔一下战斗思路。”伊泽杉让伏黑惠去旁边思考，看向了钉崎野蔷薇。钉崎野蔷薇明显有些兴奋。虽然不清楚这个老师从哪里冒出来的，可战斗经验和意识绝对比他们学生强！“我的术式是刍灵咒法！”钉崎野蔷薇详细讲述了自己的术式使用方法，大体是利用敌人的部分残骸和稻草人相结合，再施加攻击的诅咒类术式。钉崎野蔷薇的奶奶是咒术师，从小耳濡目染，少女具备很强的战术素养，而且她的术式释放比较复杂，有点类似念能力者的念力条件。伊泽杉听后有些惊讶，他来了兴趣：“很棒的能力，像交感魔术，施术步骤类似魔术仪式，话说，你释放刍灵咒法必须依靠稻草人吗？”“这倒不用，可以用符咒替代。”钉崎野蔷薇解释说。“那很棒啊！”伊泽杉立刻道：“你其实是通过术式，将敌人和你的稻草人连在一起，所以攻击稻草人就是在攻击敌人，你真正需要研究的不是攻击技巧，而是连在一起的这个步骤！”钉崎野蔷薇一愣，她认真地问：“什么意思？”“假如说，我见到一个敌人，打个响指，敌人就和我手里的符咒融为一体了……”不等伊泽杉把话说完，钉崎野蔷薇就兴奋起来。她大声说：“我懂了！你是让我尽可能缩短连在一起的时间和过程！”“对对对，理论上来讲，与实力强悍的家伙建立伪装和模拟关系是非常困难的，所以才有了相似的步骤和仪式。”伊泽杉伪装成提亚马特女神就是应用了类似的原理。“你用稻草人做媒介应该是借用了【做个娃娃诅咒你】的传说，我觉得你可以去翻找高专的藏书库，世界范围内类似的【制作相似物品诅咒他人】的传说应该有很多，你去找一找，汇总一下，尽量开发出更多的、能达成共鸣的诅咒方式。”伊泽杉给出了自己的建议：“如此一来，即便将来你没有趁手的咒具和稻草人，也能用别的方法，比如用鲜血绘制符文，比如用语言释放诅咒等等，也能有效地击杀咒灵。”说到兴头上，伊泽杉还随手做了个撕扯的动作：“用钉子捶太麻烦了，回头你可以试试手撕，想耍帅了可以打响指，或者拍一下手掌，再或者用言灵……”钉崎野蔷薇连连点头，满脸兴奋之色。一旁的伏黑惠本来在想自己的十种影法术，听到伊泽杉帮助钉崎野蔷薇对术式进行二次开发，下意识地看向了一直没说话的虎杖悠仁。好不容易等伊泽杉和钉崎野蔷薇的谈话告一段落，伏黑惠小声问：“千手老师，那虎杖怎么提升实力？”钉崎野蔷薇也想起来虎杖悠仁的问题，连忙道：“对哦，千手老师，虎杖这家伙他啊，就是那个……”她拿不准伊泽杉是否知道虎杖悠仁体内的两面宿傩的问题。“哦，虎杖同学的确有点麻烦。”伊泽杉看向安静听着的粉发男孩，他看得很仔细，虎杖悠仁甚至有点头皮发麻。“真的和五条悟说的一样，混淆在一起了啊。”通透境界下，伊泽清晰地捕捉到了那团散落在虎杖悠仁体内的、浓郁的黑色能量。“说起来虎杖同学也很厉害。”伊泽杉意味深长地说：“你居然可以容纳这股力量，你明白这意味着什么吗？”虎杖悠仁怔了怔，立刻反应过来：“我可以在关键时刻阻止两面宿傩作恶？”伊泽杉眨眨眼，突兀一笑，稍微明白五条悟拜托他帮忙的缘故了。这是个单纯善良的好孩子。“先不提善恶，我说了，我不是咒术师，不了解你们的事，我是纯以战斗和提升实力角度来看待你和两面宿傩的关系的。”伊泽杉暂时压下复杂的善恶辩论，随手从课桌上拿起放着粉笔的小盒子。“提问，为什么盒子可以装下三十根粉笔？”钉崎野蔷薇想也不想就道：“本来就是按照三十根粉笔的数量做的包装盒啊！”“是啊，那么为什么虎杖悠仁同学可以容纳两面宿傩的力量呢？”“当然是因为他特殊……额……”钉崎野蔷薇说到一半，她看了看粉笔盒，又看了看虎杖悠仁，有些懵逼。伏黑惠明白伊泽杉的意思了：“我懂了，对咒术师来说，想要完美使用术式是需要时间来成长的，哪怕是五条老师，据说幼年时期也无法全力运转无下限。”天生的术式使用起来都这么麻烦，而虎杖悠仁吞了一个两面宿傩，却没有任何副作用，简直是……“就像是专为粉笔订制的粉笔盒。”伊泽杉晃悠了一下手里的盒子。虎杖悠仁下意识地咽了口唾液，他想到自己从未见过的父母，想到一直以来教养他的爷爷，还有爷爷那一句，你要成为一个有用的人，在众人的簇拥下死去……“但这不是重点！”伊泽杉突然拍了一下桌子，打断了虎杖悠仁的胡思乱想。“你现在是五条悟的学生，两面宿傩和你的问题是他需要考虑的，我是来给你们增加战斗经验、提升战斗意识的，所以……我们要研究一下，怎么利用粉笔盒里的粉笔。”他微笑着从粉笔盒里拿出粉笔。“怎么样，将你体内的力量抽出并使用出来，才是我的任务。”钉崎野蔷薇啪啪啪开始鼓掌。伏黑惠下意识地看钉崎野蔷薇。钉崎野蔷薇兴奋地说：“千手老师比五条老师强多了啊！这么快就帮我们找到了提升的方法，还有虎杖这家伙，若是可以使用两面宿傩的力量和术式，那他会变得多强？”比起五条悟那种直接将学生丢到咒灵面前实战的风格，钉崎野蔷薇觉得现在的课程才是她心目中的正常教学啊！仔细一看，这位老师有着黑色长发，发梢还挑染成翠绿色，很时髦嘛！伏黑惠听后也有些欣喜，但很快他想到了什么，主动道：“千手老师，虎杖体内的两面宿傩不会坐视虎杖使用他的咒力和术式的吧？”伊泽杉挑了挑眉，若有所思：“哦？那位两面宿傩是清醒状态吗？他的意识和灵魂与虎杖悠仁同学是分开的，但力量混淆在了一起？”也就是说，两面宿傩可以使用虎杖悠仁的身体，但因两面宿傩的限制，虎杖悠仁无法使用两面宿傩的力量和术式？伊泽杉面容古怪起来。虎杖悠仁真的不是两面宿傩下单订制出来的身体吗？